在線專家,吳慶榮,女,徐州婦幼保健院產科主任、副主任醫(yī)師。畢業(yè)于東南大學醫(yī)學院,獲醫(yī)學學士學位。從事婦產科臨床工作20余年,曾在北京協(xié)和醫(yī)院進修學習,對婦產科各類手術熟練掌握,對產科領域各種疑難病例的處理積累了豐富的經驗。發(fā)表省級以上論文多篇,曾獲市科技進步三等獎。
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孕婦要在醫(yī)生科學健康的指導下學習知識
徐州市婦幼保健院產科主任吳慶榮主任介紹,當今的社會比較過去來說比較復雜,隨著生活水平的提高,現在的孕婦多是80、90后的獨生之女,家里一旦有孕婦出現,那么這女子就馬上會成為全家的“重點保護對象”,丈夫更是表現尤佳,不但要讓自己孩子的媽衣來伸手飯來張口,而且在健康上更是汲取了更多的知識,現在獲取知識的途徑太多太多,簡單快捷的是從網上搜尋,凡是與妊娠有關的知識,正面的、負面的、應該了解的、不應該獵取的,統(tǒng)統(tǒng)下載,反復研究。
對于他們來說,就像是要面臨探險一樣,專門汲取一些負面的知識,對妊娠期的并發(fā)癥,哪怕是像出車禍那樣的幾率也要牢記在心,并時刻提醒著自己。
這樣盲目的學習,真到分娩的那一天,孕婦在心理上就會產生恐懼的心理,思想高度集中,生怕一個不小心就會導致胎兒有危險,自己想象的風險已經把自己的嚇到了,而這樣唯一的出路只有推進手術室,最終的結果只會對自身與孩子帶來傷害。
雖然說知識是學到了,掌握了,但是并沒有學會融會貫通,正確的運用,也沒有在醫(yī)生的科學指導下有選擇性的進行學習,而且在學之前也沒有了解哪種知識是適合自己的,就像是一件很美的物品,放在了不該放的地方同樣是一種垃圾。
有些人攝取了知識,堆積在那里,甚至是“淤積”在那里,起到了“牽絆”的作用,知識排不好序,容易形成“思維混亂”等一系列的精神問題。
吳主任告訴大家,在力所能及的范圍內,我并不反對多獲取知識,用知識武裝自己的頭腦,可以使自己顯得聰慧,對于生產領域,知識可以成為促進社會經濟發(fā)展的生產力;在軍事領域,知識可以形成克敵制勝的戰(zhàn)斗力;在政治思想領域,知識則可以轉化為識別真?zhèn)?、堅定理想信念的精神推動力。但是知識也就是知識,有時候是能點綴一下文筆,但是用的過猛只能說是作秀。攝取知識就像是攝取營養(yǎng)一樣,營養(yǎng)需要適量、合理,然后還需要有一個消化吸收、儲存營養(yǎng)的過程,營養(yǎng)過剩,排不出體內,一身贅肉,則會帶來更大的負擔,會有損健康。輕則是“書呆子”重癥者則成了“癡呆”。
吳主任在舉了例子:一天早上在查房的時候,遇到孕婦交給她一張時間表,上面記錄著昨晚腹痛次數的時間表,她一看就基本明白了這位產婦大概是生不下來了!一般檢查在一定時間之內,腹痛次數基本相同的話就可以休息了,但是這張表記錄的是如此的清晰,可見這樣的一張表不是眼睜睜看著手表,不是認真的體會著、等待著每次腹痛,又怎么會如此的細致。
吳主任說,這樣的事情太多見了,由于產婦及家人的心理因素照成“幾夜無人入眠”,情緒緊張到了極點,醫(yī)生考慮到孕婦承受的壓力過大會對胎兒有巨大的傷害,因此建議給產婦做對胎兒無影響的“鎮(zhèn)定治療”,而孕婦們不相信醫(yī)生,擔心會對胎兒照成傷害,醫(yī)生想給孕婦做心理疏導時,產婦及家人恨不得懂得比大夫都多,而產婦最終面臨的問題就是:疲勞,宮縮,乏力,產程延長,難產,產后出血等。
婦幼保健院吳慶榮提醒:孕婦承受壓力或重大打擊時,體內將分泌一種叫做腎上腺素的物質,這種物質將會直接通過臍帶傳遞至胎兒,這無疑是對胎兒那弱小的生命體的超負荷壓力,是一種巨大的傷害。腎上腺素增多引起子宮血管與胎盤血管萎縮,繼而影響對胎兒的供血量。從而導致胎兒供氧出現嚴重問題。因此,各位年輕的家長們一定要相信醫(yī)生,在醫(yī)生的科學帶領下選教,把懷孕當作正常的生理狀況,放松情緒,好好休息。作為一名醫(yī)生,我們的職業(yè)就是時刻為病人著想,千方百計為病人解除病痛,救死扶傷,而不是為病人帶來不利。