全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 高聰 郭陽(yáng)報(bào)道：“整個(gè)暑假都是好好的，這幾天不知怎么了，兒子偏偏出現(xiàn)了厭食、惡心的癥狀，快開(kāi)學(xué)了，都急死人了。”在徐州市第一醫(yī)院的兒科門診，帶著開(kāi)學(xué)將上三年級(jí)的孩子，張女士焦急地對(duì)說(shuō)。
“這幾天，這樣的孩子特別多，不是胃部的毛病，而是因?yàn)榭謶珠_(kāi)學(xué)造成的。”
徐州一院兒保專家劉淑華指出問(wèn)題的根源。
快開(kāi)學(xué)了，兒子突然病了
劉女士的兒子小武即將進(jìn)入初一，從上周開(kāi)始，他突然感到惡心、并伴有嘔吐癥狀，劉女士害怕了，這都快開(kāi)學(xué)了，可不能出什么事啊!8月27日上午，劉女士帶著兒子到醫(yī)院進(jìn)行診治，檢查后被告知胃部正常。劉女士不放心，又換了一家醫(yī)院，結(jié)果一樣，胃部正常。
中午時(shí)分，劉女士在朋友的勸說(shuō)下，帶著兒子來(lái)到徐州市第一人民醫(yī)院的心理科就診，小武被診斷為“開(kāi)學(xué)恐懼癥”。
每到開(kāi)學(xué)時(shí)刻就會(huì)這樣
記者又來(lái)到徐州市中心醫(yī)院、徐醫(yī)附院，在心理科看到，有不少家長(zhǎng)正陪著孩子排隊(duì)候診，有的孩子手里還拿著游戲機(jī)玩耍。據(jù)家長(zhǎng)們反映，暑期兩個(gè)月，孩子玩“瘋”了，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)在即心難收，這幾天整天叫肚子痛，看內(nèi)科卻找不出任何毛病。無(wú)奈，這才來(lái)到心理科尋求幫助。
采訪中，徐州市第一人民醫(yī)院的心理專家宋華寧主任分析說(shuō)，每到開(kāi)學(xué)時(shí)刻，都有不少學(xué)生對(duì)開(kāi)學(xué)有不同程度的焦慮、恐懼感，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)?dǎo)致“開(kāi)學(xué)恐懼癥”。其表現(xiàn)為情緒低落、心慌意亂、渾身疲勞、注意力不集中、記憶力減退、失眠等，有的還有頭痛、胃痛等軀體不適癥狀。心理素質(zhì)和適應(yīng)能力較差的學(xué)生、在學(xué)校經(jīng)常受到老師批評(píng)的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生、對(duì)新環(huán)境不能很快適應(yīng)的學(xué)生、部分過(guò)于追求完美的優(yōu)秀生，都是“開(kāi)學(xué)恐懼癥”的易發(fā)群。
專家：家長(zhǎng)是最佳的心理治療師
孩子是家庭的未來(lái)，如何幫助他們度過(guò)“開(kāi)學(xué)恐懼”時(shí)刻，徐州市南湖醫(yī)院心理科沈?qū)W武主任支出三招。
沈主任說(shuō)，對(duì)于有“開(kāi)學(xué)恐懼癥”的孩子，最有效的策略就是做好心理輔導(dǎo)工作，而家長(zhǎng)則是最佳的心理治療師。
首先，家長(zhǎng)應(yīng)注意以積極、樂(lè)觀的心情影響孩子，不要在開(kāi)學(xué)之前給孩子施加過(guò)大的壓力，不要反復(fù)嘮叨孩子的不足?？啥嘟o孩子介紹一些學(xué)校里有趣的事情，如果有條件可以帶他們提前到新環(huán)境里熟悉一下。
其次，對(duì)于新入學(xué)的孩子可提前訓(xùn)練其獨(dú)立生活的能力，比如幫助制定和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表，并在家“演習(xí)”。
最重要的一點(diǎn)，家長(zhǎng)可與學(xué)校聯(lián)系，詳細(xì)了解孩子以前在學(xué)校的情況，取得老師的配合，以便減輕孩子的學(xué)習(xí)和心理負(fù)擔(dān)，樹(shù)立自信心。同時(shí)，家長(zhǎng)不要向?qū)W生流露出對(duì)學(xué)校和教師的不滿情緒，這會(huì)對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生很不好的影響，導(dǎo)致厭學(xué)或其他不良情緒。
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