全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州保健頻道：小學(xué)一年新生學(xué)跳“小蘋果”;每天體育鍛煉單列家庭作業(yè)單、鋪草坪讓孩子們跑起來……國家新版學(xué)生體質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)出臺后，不少小學(xué)紛紛出招，讓孩子們“動起來”。“10月31日左右就要報(bào)今年體質(zhì)測試的相關(guān)數(shù)據(jù)了。”南京一所名校的體育老師感慨道，最近幾年每年測出來的數(shù)據(jù)常讓老師們覺得無奈：頗有一種一屆不如一屆的感覺。教育部部長袁貴仁不久前曾表示，新一輪基礎(chǔ)教育課改中體育課時(shí)將“延時(shí)”。而記者獲悉，江蘇正在醞釀小學(xué)階段體育課課時(shí)新方案，令人欣喜的是，我省小學(xué)生有望“天天體育課”。
新標(biāo)準(zhǔn)太難?
小學(xué)新生一分鐘跳繩87個(gè)算良好
“孩子所在學(xué)校馬上開展學(xué)生體質(zhì)測試，老師特意給我們發(fā)了短信，要督促孩子訓(xùn)練跳繩。”南京一所小學(xué)的新生家長告訴揚(yáng)子晚報(bào)記者，接到老師短信他大吃一驚，“一年級女生1分鐘跳繩117個(gè)才能拿100分，達(dá)良好標(biāo)準(zhǔn)至少跳87個(gè)，跳17個(gè)才能及格。我的孩子一分鐘最多跳40個(gè)，對照標(biāo)準(zhǔn)還拿不滿70分。”
今年暑期，國家學(xué)生體質(zhì)測試新標(biāo)準(zhǔn)出臺，要求每一名學(xué)生每學(xué)年測評一次體質(zhì)，記入《〈國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉登記卡》。例如小學(xué)一、二年級的體測項(xiàng)目包括：體重指數(shù)(BMI)、肺活量、50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩等。每個(gè)項(xiàng)目按標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格。孩子將參加第一次體質(zhì)測試，不少新生家長“不淡定”了。“測試成績評定達(dá)到良好及以上，才能參加評優(yōu)與評獎。”
“大約10月31日，就要報(bào)體質(zhì)測試的相關(guān)數(shù)據(jù)了!”南京一所小學(xué)的體育組負(fù)責(zé)老師有些感慨地告訴記者，現(xiàn)在測出來的數(shù)據(jù)經(jīng)常讓老師們覺得無奈：頗有一種一屆不如一屆的感覺。“對于新生來說，開學(xué)一兩個(gè)月就要進(jìn)行體測，這種測試的結(jié)果能夠看出孩子們之前的身體發(fā)展?fàn)顩r。這位體育老師無奈地表示，一方面，現(xiàn)在的家長對孩子過于保護(hù)，從小什么事情都代勞，比如上學(xué)，書包都是大人拿，直接剝奪了孩子動手的權(quán)利?，F(xiàn)在也是車子接送得多，孩子走路也變少。在運(yùn)動項(xiàng)目上，很多家長怕孩子受傷，所以活動項(xiàng)目保守，導(dǎo)致孩子運(yùn)動量不足。而也有很多家長，壓根不重視孩子運(yùn)動，幼兒園就給孩子送到各種興趣班。所以現(xiàn)在一年級新生，戴眼鏡的也多，小胖子也多，體測結(jié)果不容樂觀。
小學(xué)生被圈養(yǎng)?
小學(xué)紛紛出招讓孩子“動起來”
A 有小學(xué)教一年級新生跳起“小蘋果”
“墊腳、跳起……”早上8點(diǎn)15分，南京市芳草園小學(xué)的孩子們在體育老師周偉的帶領(lǐng)下做起素質(zhì)訓(xùn)練，聽著老師的口令，孩子們開心得踮起小腳，幾個(gè)節(jié)拍后扭轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)，一套3分鐘的素質(zhì)訓(xùn)練下來，有的孩子微微出汗。這時(shí)音樂響，最受歡迎的棒壘球操開始了。“孩子們最喜歡的棒壘球操是我們體育老師自編的，音樂也由他們選取剪輯。”芳草園小學(xué)校長謝曉富介紹說，每天早晨8點(diǎn)05分—8點(diǎn)45分是芳草園小學(xué)大課間操時(shí)間，到冬季時(shí)間會調(diào)整至10點(diǎn)—10點(diǎn)55分，扣除整隊(duì)下樓的時(shí)間，孩子們至少在戶外活動半個(gè)小時(shí)，“活動的項(xiàng)目也有不同，每周一個(gè)主題，每個(gè)月一個(gè)主題，比如這段時(shí)間跳棒壘球操，下個(gè)月?lián)Q成小游戲。”除了上午的大課間操，每天下午還有室內(nèi)操，“加上體育課、每堂課后的課間10分鐘，孩子們在學(xué)校參與體育運(yùn)動的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了1個(gè)小時(shí)。”
按照課程標(biāo)準(zhǔn)，一二年級每周有四節(jié)體育課，三到六年級每周三節(jié)體育課。讓芳草園小學(xué)一年級小朋友們開心的是，從上周開始，體育老師教他們跳起了“小蘋果”。“我一下班，孩子沖過來第一件事就是跳給我看，邊唱邊跳，歌詞變成‘你是我的好呀好媽媽’，好玩的不得了。”一位新生家長如是說。“我們在考慮每天下午增加一個(gè)大課間，讓孩子們有更多時(shí)間參與體育鍛煉。”謝曉富校長表示，孩子們“熱愛”體育鍛煉后出現(xiàn)了明顯變化，“過去周一升國旗時(shí)有體質(zhì)弱的孩子會暈倒，現(xiàn)在孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿，站滿30分鐘不成問題。”
B 有小學(xué)把體育運(yùn)動列入“家庭作業(yè)”
“從上個(gè)學(xué)期開始，我們學(xué)校1-6年級的孩子回家都要做體育家庭作業(yè)!”力學(xué)小學(xué)體育老師伍昕表示，學(xué)校專門給孩子們制定了“學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)家庭作業(yè)單”，每天都給孩子一項(xiàng)體育運(yùn)動的鍛煉項(xiàng)目。比如一年級孩子有一周的作業(yè)是周一原地縱跳、周二立位體前屈、周三原地縱跳、周四舉重物、周五原地縱跳，作業(yè)單上分成了三個(gè)評價(jià)級別，用于給孩子的“自我評價(jià)”。而周六、周日，老師還建議家長帶孩子到戶外進(jìn)行活動等，提高孩子的身體素質(zhì)。
“新標(biāo)準(zhǔn)出來，體育更受重視了。本學(xué)期，我們將把‘體育作業(yè)單’變成《力學(xué)小學(xué)身體素質(zhì)趣味練手冊》，這樣能更好地引導(dǎo)孩子們鍛煉。”力學(xué)小學(xué)體育組王躍紅老師表示，《身體素質(zhì)趣味練手冊》是力學(xué)小學(xué)體育校本課程的延續(xù)，同時(shí)也是體育課堂的延續(xù)。身體素質(zhì)趣味練手冊以年級為單位，一學(xué)期一本。該手冊的特點(diǎn)為：抓住每月適合鍛煉的身體素質(zhì)重點(diǎn)鍛煉，其他素質(zhì)輔助;每項(xiàng)身體素質(zhì)后面都有幾種輔助的鍛煉方法;每個(gè)月都有一項(xiàng)考核，且與學(xué)期末成績掛鉤。“通過該手冊，可以讓學(xué)生看到自己一個(gè)學(xué)期鍛煉的情況，進(jìn)而讓學(xué)生明白之后努力的方向。”
C 有小學(xué)鋪草坪為了讓孩子們“跑起來”
新學(xué)期，金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們開心極了，原來，學(xué)校里鋪了一大片草坪。“我們有時(shí)就在草坪上上體育課，下課了也可以到草坪上玩。”金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一位一年級小男生告訴記者，很喜歡自己的小學(xué)，可以到處跑。“幼兒園時(shí)老師都不讓我們課間自己玩的，小學(xué)真自由，在草坪上可以和同學(xué)一起玩游戲。”
據(jù)了解，今年金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在暑假期間新鋪了草坪，目的就是為了給孩子們玩的空間。“運(yùn)動對孩子特別重要，給孩子一片綠地，在陽光下奔跑，是多么幸福的童年。”該校佴中琪校長告訴記者，現(xiàn)在受辦學(xué)條件影響，一些學(xué)校沒有足夠的場地、器材給孩子提供足夠的運(yùn)動條件，但是這不是學(xué)校不重視孩子體育運(yùn)動的借口。“新的體測標(biāo)準(zhǔn)出來，就是要引導(dǎo)社會更重視孩子的體育運(yùn)動、重視身體健康發(fā)展，作為學(xué)校要給孩子創(chuàng)設(shè)多種條件，讓孩子能夠動起來。而作為家長，不能只把眼光盯在孩子的學(xué)習(xí)成績上，要多帶孩子運(yùn)動起來。”
體育課要“加餐”?
我省小學(xué)生有望天天都上體育課
教育部部長袁貴仁日前表示，新一輪基礎(chǔ)教育課改中，在總課時(shí)減少的情況下，把小學(xué)3至6年級每周3節(jié)體育課提高為4節(jié)，高中每周兩節(jié)提高到3節(jié)。按照現(xiàn)有課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)1—2年級每周4節(jié)體育課，小學(xué)3至6年級每周3節(jié)，高中每周2節(jié)。
江蘇省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，教育部這一方案正式公布后，江蘇將貫徹執(zhí)行，同時(shí)為了加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，江蘇正調(diào)研醞釀出臺小學(xué)階段體育課課時(shí)新方案，小學(xué)1—6年級的孩子有望每天上一節(jié)體育課。南京一所小學(xué)的校長告訴記者，“每天上體育課孩子們肯定很開心，這對增強(qiáng)他們的體質(zhì)能起到很好的作用。如果真的實(shí)行，南京部分小學(xué)要考慮解決好活動場地小的問題。”
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