全程導醫(yī)網 徐州就醫(yī)信息：一位母親帶著2歲10個月的天天(化名)前來就診，媽媽跟醫(yī)生溝通時了解到：孩子平時目光交流少，叫名反應慢，不會像其他孩子一樣可以進行簡單的交流，平時總是愛一個人玩。因為孩子馬上要到了進入幼兒園的階段，媽媽焦慮的情緒逐漸嚴重，于是帶著孩子來到徐州市兒童醫(yī)院康復科--語言發(fā)育遲緩門診就診。
經過醫(yī)生的仔細臨床觀察，結合孤獨癥綜合評估及發(fā)育評估，醫(yī)生診斷天天有“言語障礙、孤獨癥傾向”。
針對孤獨癥兒童發(fā)展特點，徐州市兒童醫(yī)院科康復科采用的是以家庭為中心的團隊綜合早期干預模式。門診評估后，醫(yī)生建議天天的媽媽首先要進入階梯式的家長課堂進行學習，將理念泛化在家庭生活中，幫助孩子提高家庭干預效果。
階梯式家長課堂結束后，由醫(yī)生及治療師團隊共同為孩子進行七大領域的詳細評估，制定一份個性化的干預訓練目標(IEP)，并召開IEP會議，讓家庭對整個IEP目標清晰，達成一致。
進入實操課程，治療師根據孩子能力安排課程，包括個訓課、組訓課、集體課，同時創(chuàng)造融園環(huán)境，培養(yǎng)出孩子上幼兒園所需的基本技能，使孩子順利過渡到幼兒園。
經過半年的康復干預，在醫(yī)生、治療師和家長的共同努力下，目前天天建立了社交關注，叫名時可以回應他人，情境中用簡單的詞匯、短語表達自己的想法，建立了簡單的規(guī)則意識，愿意參與集體游戲，各項指標前后對比明顯進步，相信間隔半年重測發(fā)育水平會有理想的收獲。
徐州市兒童醫(yī)院康復科專家提醒您：嬰幼兒期是大腦發(fā)育的關鍵期，中樞神經系統(tǒng)可塑性與代償能力最強，如果您已經發(fā)現(xiàn)的發(fā)育和同齡兒相比有差距，不要等待或是抱著僥幸心理，一定要早期尋求專業(yè)人員的幫助并盡早進行干預，避免誤區(qū)少走彎路。
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