兒保專家褚英：家長(zhǎng)們不要總以工作忙為借口 陪伴對(duì)孩子成長(zhǎng)很重要

　　全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州就醫(yī)信息：徐州婦幼保健院兒保專家褚英表示，很多家長(zhǎng)總以工作忙為借口，缺失孩子的成長(zhǎng)過程。他們認(rèn)為愛孩子，就是在物質(zhì)上滿足TA，而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最好的禮物就是家長(zhǎng)的陪伴。

　　陪伴是給孩子最好的禮物

　　褚英主任表示，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，特別對(duì)于0-3歲的孩子，最喜歡的“玩具”是能夠帶給他們安全感、陪他們一起玩的、有溫度的“人”，而不是價(jià)格不菲的玩具!

　　0-6歲是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，親子陪伴尤其重要。爸媽要保證每周不低于20小時(shí)的基本陪伴時(shí)間。物質(zhì)滿足不等于陪伴，物質(zhì)滿足可讓爸媽自己內(nèi)心平衡，卻無(wú)法填補(bǔ)孩子內(nèi)心缺少愛的虛空。

　　同時(shí)，媽媽單獨(dú)的守護(hù)不等于陪伴，媽媽只能給予孩子母性的愛，而自信、力量、與世界的關(guān)系和聯(lián)結(jié)，這些是需要爸爸的引導(dǎo)和示范。

　　好的陪伴，爸媽應(yīng)該如何做?

　　很多家長(zhǎng)總是羨慕別人家的孩子那么優(yōu)秀，情商那么高!而自己的孩子這么不聽話?和孩子的親子關(guān)系差?

　　褚英主任說(shuō)，在養(yǎng)育孩子的過程中，有效的陪伴和正面的引導(dǎo)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到關(guān)鍵的作用。

　　那么如何陪伴，如何引導(dǎo)，這中間大有學(xué)問。

　　一、家長(zhǎng)應(yīng)該要做好孩子情感引導(dǎo)的引導(dǎo)者

　　爸爸媽媽應(yīng)該幫助孩子認(rèn)識(shí)、表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力;表達(dá)順暢，可以減少發(fā)脾氣的現(xiàn)象，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的溝通，加深感情，讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人的情感，奠定爸媽與孩子一生的親密關(guān)系。

　　情感引導(dǎo)具體步驟如下：

　?、俨ハ路N子：提前清晰準(zhǔn)確地告訴孩子你的要求是什么。比如今天晚上咱們要一起出去吃飯，也就是說(shuō)我們要在包廂里安安靜靜地吃飯，不可以到處亂跑，也不能大喊大叫。

　?、谟^察和判斷：觀察和判斷的本質(zhì)是關(guān)注，觀察的目的還在于體察孩子的需要。

　?、垴雎牐憾紫聛?lái)，看著孩子的眼睛聆聽。

　?、荏w察并理解孩子的感受，準(zhǔn)確說(shuō)出孩子的感受，孩子會(huì)覺得被理解和尊重，反而會(huì)情緒平復(fù)比較快。鼓勵(lì)孩子把自己的感覺用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，而不是發(fā)泄在別的人身上。

　?、菀龑?dǎo)孩子解決問題：不是簡(jiǎn)單地告訴孩子怎么做，而是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎么做。

　　二、不同年齡階段兒童情感引導(dǎo)的方法不同

　　嬰兒期開始種下親密基因，新生兒不會(huì)被寵壞。經(jīng)常被擁抱和安撫的嬰兒哭的更少，更信任他人，也更獨(dú)立。六個(gè)月以后的孩子腹肌強(qiáng)壯到可以自己坐在小床上的時(shí)候，才可以讓他入睡前哭鬧一會(huì)。之前在孩子哭鬧的時(shí)候他需要被搖晃或擁抱。

　　三、用情感引導(dǎo)的方法處理孩子的情緒

　　與孩子視線平齊，進(jìn)行充分的眼神交流，問他認(rèn)為自己做的是對(duì)還是錯(cuò);如果孩子沒有平靜下來(lái)或者停止錯(cuò)誤行為，帶他到一個(gè)“安靜區(qū)”或“思考區(qū)”，與他一同坐下來(lái)。記住，你不是在懲罰他。

　　抱著孩子，說(shuō)出他的感受，表示你理解他的感受，這樣有助于他平靜下來(lái)。

　　平靜下來(lái)之后，問孩子“這是怎么回事?”“哪里做的不對(duì)了?”孩子不明白的話你可以解釋給他聽。

　　問問孩子“下次你會(huì)怎么做?”，如果他不知道，告訴他怎么做才是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　與4-7歲的孩子保持親密關(guān)系：當(dāng)孩子難過的時(shí)候，允許孩子難過，每個(gè)人都需要宣泄悲傷的通道，不要因?yàn)楹⒆忧榫w激動(dòng)而生氣。同情孩子，讓他知道你也會(huì)有難過的時(shí)候，傾聽孩子的心聲。

　　四、應(yīng)通過情感引導(dǎo)而不是贊揚(yáng)的方法

　　簡(jiǎn)單地告訴孩子你真棒，對(duì)孩子是沒有幫助的，因?yàn)楹⒆硬恢罏槭裁窗簦踔習(xí)X得棒很廉價(jià)。

　　情感引導(dǎo)的方法是更加關(guān)注孩子自己的感受，讓他知道這件事本身的樂趣和意義。家長(zhǎng)不是評(píng)判他的裁判，而是一個(gè)真心的交流對(duì)象。

　　正確的方法比如：“你現(xiàn)在的這種感覺就叫做成就感，怎么樣，很開心吧!”“你剛才的表現(xiàn)叫做有毅力，有毅力是很重要的哦!”“你這件藝術(shù)作品真漂亮，我可以收藏它嗎?”“你現(xiàn)在有什么感覺呢?”

　　五、培養(yǎng)孩子良好的社交習(xí)慣

　　孩子是爸媽的復(fù)印件，所以你要先做好社交的示范。培養(yǎng)孩子尊重他人的隱私，先要解釋什么叫隱私，為什么要尊重隱私。教會(huì)孩子如何道歉，但不要強(qiáng)迫他們不真誠(chéng)的道歉。讓孩子知道抱怨無(wú)法讓你明白他的需要，教會(huì)他如何正確的表達(dá)，在他停止抱怨的時(shí)候?qū)λ硎靖兄x。游戲當(dāng)中要學(xué)會(huì)保護(hù)別的孩子，不專橫。

　　在養(yǎng)育孩子的過程中，家長(zhǎng)正確的處理方式和正向行為，有利于孩子的成長(zhǎng);反之，家長(zhǎng)的負(fù)面行為和不正確的育兒方式，會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不利影響。

　　本期專家

　　褚英　主任醫(yī)師，省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)兒童康復(fù)專業(yè)委員會(huì)副主任委員、省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒童保健專業(yè)委員會(huì)委員、市營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)藥品與食品安全專業(yè)委員會(huì)副主任委員、市兒童康復(fù)協(xié)會(huì)副主任委員、市兒童孤獨(dú)癥協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、市家庭教育協(xié)會(huì)講師團(tuán)成員、市月嫂及育嬰師行業(yè)培訓(xùn)主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。

　　擅長(zhǎng)：兒童生長(zhǎng)發(fā)育、兒童神經(jīng)心理行為問題的評(píng)估與干預(yù)，兒童營(yíng)養(yǎng)及營(yíng)養(yǎng)性疾病的診斷及治療嬰幼兒早期發(fā)展指導(dǎo)，高危兒早期干預(yù)，兒童身高增長(zhǎng)遲緩的評(píng)估與干預(yù)，兒童言語(yǔ)能力評(píng)估與促進(jìn)兒童小肌肉發(fā)展能力評(píng)估與促進(jìn)，睡眠能力評(píng)估與促進(jìn)。從事兒童保健工作35年，負(fù)責(zé)全市兒童保健培訓(xùn)、指導(dǎo)及督查工作。先后主持并參加多項(xiàng)科研項(xiàng)目，其中四項(xiàng)分別獲市“科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)”、市衛(wèi)生局“醫(yī)學(xué)新技術(shù)引進(jìn)三等獎(jiǎng)”。(專家門診時(shí)間：周二、周四全天)

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