新入學(xué)孩子出現(xiàn)焦慮、學(xué)習(xí)困難 兒保科褚英支招兒童教育

　　老人經(jīng)常嘮叨，孩子容易注意力不集中

　　這位媽媽說，因?yàn)樗麄兎蚱奁綍r工作忙，所以孩子出生后一直由老人帶著，老人呢平時說話比較嘮叨，也比較溺愛孩子，所以孩子很頑皮，不聽話。

　　因?yàn)轳R上就要上小學(xué)了，才把孩子接回家，擔(dān)心孩子小學(xué)跟不上，就給他報了個暑期的幼小銜接班，可是，上了一個暑假，感覺沒學(xué)到什么。老師說上課的時候，孩子老是不注意聽講，經(jīng)常老師在前面講，他在下面玩，要不就發(fā)愣。

　　“最氣人的是，每次喊他吃飯，十聲八聲喊不動，就跟沒聽見一樣，你說他聽力有問題吧，要是感興趣的事兒，小聲說他也能聽見。”

　　他們懷疑孩子是不是智商有問題，請褚英主任給孩子測測智商。

　　褚英主任聽了介紹后,給孩子做了簡單的交談觀察后，初步認(rèn)為這個孩子的問題可能不是智力問題，而是存在注意力缺陷，這種情況或與孩子的生長環(huán)境有關(guān)。

　　為孩子做了智商測試后，確定不是智商的問題，孩子之所以會出現(xiàn)這樣的問題，可能是因?yàn)殚L期和老人生活在一起，老人又比較嘮叨，就像人們長時間處于噪音的環(huán)境中，會自然屏蔽，老人愛嘮叨，說了孩子不聽，也不會造成什么影響，所以，孩子習(xí)慣性的會屏蔽掉家長給他的指令。

　　褚英主任說，這樣的情況她以前見過不少，這樣的孩子通常注意力不集中，學(xué)習(xí)能力差，孩子上幼兒園的時候，不是很明顯，到了小學(xué)的時候會很快顯現(xiàn)出來，最明顯就是學(xué)習(xí)成績差。

　　隨后，褚英主任指導(dǎo)這位媽媽如何結(jié)合日常生活對孩子進(jìn)行行為矯正，通過游戲、講故事等活動加強(qiáng)孩子的視覺統(tǒng)合能力、聽覺統(tǒng)合能力及注意力訓(xùn)練。

　　馬上就要開學(xué)了，很多新入幼兒園或剛上小學(xué)的孩子，都會存在這樣或那樣的不適應(yīng)，讓家長大傷腦筋。那么，在孩子入園或者上小學(xué)前，家長應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢?

　　徐州市婦幼保健院兒保專家褚英主任做出解答。

　　孩子入園前應(yīng)該注意哪些?

　　在幼兒園新學(xué)期開始的一段時間，部分家長每天送上學(xué)似乎都面臨著“生死離別”，寶寶哭著不愿去，家長心里難受遲遲不忍離開。孩子入園不只是考驗(yàn)孩子，同時也是在考驗(yàn)家長。

　　因此，孩子是否能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，很大程度上取決于家長的態(tài)度。

　　首先，家長要進(jìn)行正面引導(dǎo)，讓孩子有安全感。

　　孩子和家長形影不離2-3年，突然之間一天不見孩子，這不僅使孩子缺乏了安全感，而且家長也總感覺少了什么，心里失落和擔(dān)憂，擔(dān)憂的心理會傳遞給孩子。

　　建議家長，在孩子到了入園年齡時，自己首先以平和的心態(tài)對待，首先相信孩子一定會適應(yīng)幼兒園的生活，同時相信老師會有辦法安撫孩子，給孩子正面的引導(dǎo)。

　　避免負(fù)面影響，有一些家長，孩子孩子入園前，會無意識說一些話，比如：“不聽話開學(xué)給你送到幼兒園去!”“再鬧人給你送幼兒園去!”在這樣的語言情境下，孩子潛意識里會認(rèn)為幼兒園是個懲戒他的地方，就會產(chǎn)生恐懼的心理。應(yīng)該對孩子進(jìn)行正面的引導(dǎo)，讓孩子對幼兒園的生活充滿期待。

　　家長送孩子時，在送完孩子后迅速離開，不要趴在窗口看，否則老師剛剛哄好，孩子一轉(zhuǎn)眼看到家長又要開始哭，影響其他孩子;家長送孩子時不要答應(yīng)孩子第一個來接，因?yàn)槿绻饝?yīng)孩子第一個來接，孩子會一直充滿期待，一旦耽誤了，孩子會有失望的情緒，容易造成孩子的焦慮和不安。

　　孩子剛?cè)胄W(xué)，家長應(yīng)該注意哪些?

　　小學(xué)生活與幼兒園生活有很大差異，入學(xué)前，家長要除了物質(zhì)方面的準(zhǔn)備，更多的是生理、心理方面的準(zhǔn)備。

　　首先，調(diào)整作息，早睡早起。

　　小學(xué)上課時間比較早，而且每一節(jié)課都要上滿40分鐘，如果沒有充足的睡眠，孩子可能會坐不住，無法集中注意力，從而影響學(xué)習(xí)效果;建議家長每天8:30—9:00讓孩子入睡，每天保證9—10小時的睡眠時間，才能精神飽滿的完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　飲食上，孩子的早餐盡量保證營養(yǎng)充足，每天多準(zhǔn)備幾種不同種類的食物供孩子選擇，多補(bǔ)充牛奶、雞蛋等蛋白質(zhì)類食物;午餐在學(xué)校用餐的孩子，因?yàn)閷W(xué)校統(tǒng)一配餐，不可能符合每個孩子的口味，家長要提醒孩子不要挑食，因?yàn)槌圆伙?，下午上課會餓肚子，放學(xué)回家后大吃特吃，這樣既影響學(xué)習(xí)又影響身體。

　　生理上，也要對孩子做好指導(dǎo)。

　　剛開學(xué)的一段時間，天氣還比較炎熱，家長要為孩子準(zhǔn)備水壺，提醒孩子下課及時喝水和上廁所;有孩子因?yàn)椴粫约河檬旨埗趯W(xué)校時常憋著不大便，這樣對孩子身體健康不利。所以，入小學(xué)之前一定要讓孩子學(xué)會自理。

　　在學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)孩子專注力和獨(dú)立思考能力;

　　一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，剛?cè)雽W(xué)要以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時掌握一定的知識為目標(biāo)。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力;孩子的作業(yè)一定要求在規(guī)定時間內(nèi)保證質(zhì)量去完成，避免拖沓;不要以大人的眼光來看待孩子的提問，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法。

　　褚英主任說，新入學(xué)的孩子，一開始可能會感覺累，不適應(yīng)，家長要正面引導(dǎo)，幫助孩子適應(yīng)新的生活和學(xué)習(xí)。如果孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，注意力不集中、寫作業(yè)拖沓等問題，影響學(xué)習(xí)成績，家長不要打罵，以免讓孩子喪失信心，產(chǎn)生厭學(xué)心理。兒童注意力缺陷導(dǎo)致多動學(xué)習(xí)困難，不是靠批評教育能夠解決的問題，最好盡早向兒童心理專家或者兒保醫(yī)生求助，專業(yè)人士會給出更為科學(xué)的指導(dǎo)。