全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州中醫(yī)頻道：近日，南京中醫(yī)藥大學(xué)下發(fā)文件：《關(guān)于公布第一屆南京中醫(yī)藥大學(xué)教育科研先進(jìn)集體、先進(jìn)個人與第二屆南京中醫(yī)藥大學(xué)教育科學(xué)研究成果獎評審結(jié)果的通知》，徐州市中醫(yī)院護(hù)理部云玉慧申報的“中醫(yī)院校護(hù)生臨床實(shí)習(xí)培養(yǎng)模式的研究”獲第二屆南京中醫(yī)藥大學(xué)教育科學(xué)研究成果三等獎、科教科楊海燕獲得第一屆南京中醫(yī)藥大學(xué)教育科研“先進(jìn)個人”。
本次評審是在個人申報的基礎(chǔ)上，經(jīng)該校高等教育研究所審核、專家初評、學(xué)校教學(xué)委員會終審而評定。
隨著教學(xué)改革的不斷深入，該校醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)模式由“4+1”轉(zhuǎn)為“3+2”，并逐步向“5+3”過渡。即所有臨床課程在附院完成，以方便學(xué)生的臨床實(shí)踐，提高實(shí)踐技能水平，縮短“成才”的時間。學(xué)校的相關(guān)工作逐漸向附院延伸，附屬醫(yī)院與大學(xué)的聯(lián)系更加緊密。 2010年起我院參與該校的教改研究。申報了《附屬醫(yī)院臨床實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量控制體系的建立與評價研究》課題，于2012年獲得南京中醫(yī)藥大學(xué)第八屆教育教學(xué)成果二等獎，填補(bǔ)了醫(yī)院教學(xué)成果的空白。同年申報并立項(xiàng)的《附屬醫(yī)院臨床技能訓(xùn)練中心建設(shè)的效用研究》即將完成研究任務(wù)?！吨嗅t(yī)院校護(hù)生臨床實(shí)習(xí)培養(yǎng)模式的研究》被列為該校護(hù)理學(xué)院開放性課題，圓滿完成研究任務(wù)。
此次教育科學(xué)研究成果獎及先進(jìn)個人評比，將促進(jìn)該院教學(xué)研究的不斷深入，跟隨學(xué)校的教改步伐，為培養(yǎng)高素質(zhì)中醫(yī)藥人才進(jìn)行有益的探索。
