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            孩子體檢誤區(qū)多 體形偏瘦不等于營養(yǎng)不良(2)

              體形偏瘦≠營養(yǎng)不良

              家長在孩子入園體檢時被告知身高體重不達(dá)標(biāo),還有些貧血,一聽到這樣的消息,媽媽心疼又焦急:孩子平時看上去挺健康的,怎么指數(shù)都不達(dá)標(biāo)呢?便開始懷疑寶寶營養(yǎng)不好可能是缺鋅,貧血是缺鐵,于是連忙買了補(bǔ)鋅補(bǔ)鐵的兒童保健品,然而寶寶真的是缺乏這些微量元素馬?如此進(jìn)補(bǔ)得當(dāng)嗎?

              微量元素缺乏往往沒有特異性表現(xiàn),食欲差、生長慢、出汗多、運動后關(guān)節(jié)酸痛等都可能是微量元素缺乏的結(jié)果,但有些家長給寶寶盲目進(jìn)補(bǔ),如果寶寶體內(nèi)的微量元素并不缺乏,反而有害無益,最常見的可能是,鐵補(bǔ)多了會引起代謝方面的疾病,鋅補(bǔ)多了會影響寶寶食欲。所以,如果寶寶疑似是微量元素缺乏,可以通過微量元素檢測,對癥進(jìn)補(bǔ)。而在日常生活中,保證正常的飲食,即所謂“食補(bǔ)”才是避免寶貝微量元素缺乏的最好辦法

              智力測試≠智力水平

              有家長來信咨詢,因為孩子在一次體檢中的智力項目上表現(xiàn)平平,從此后就給孩子安排了不少“益智課程”,而且為了讓孩子少走彎路,在學(xué)習(xí)時,父母都回做貼身輔導(dǎo),然而幾個月下來似乎孩子的笑容變少了,原本愛好畫畫的他,現(xiàn)在每次拿起畫表現(xiàn)得很不情愿,孩子“抑郁”了,怎么辦?

              寶寶智力發(fā)育取決于先天因素和后天因素共同作用的結(jié)果,父母對自己寶寶的治理水平應(yīng)該有一個客觀的期望值。爸爸媽媽給寶寶創(chuàng)造的教育環(huán)境固然重要,它在一定程度上可以促進(jìn)寶寶的智力開發(fā),然而卻不應(yīng)該是拔苗助長式的。寶寶的智力會隨著年齡增長有不同程度的變化,不能因為一次智力測試而認(rèn)定寶貝的智力發(fā)展到什么水平。而且在體檢智力的測試中,寶貝可能因為對環(huán)境和醫(yī)生的陌生而發(fā)揮市場。

              另外,就認(rèn)知的發(fā)展而言,幼兒時期是從形象思維過渡到抽象思維的關(guān)鍵期,如果很早就將一些抽象的概念灌輸給寶寶,忽視了寶寶體能發(fā)展和想象力的培養(yǎng),反而會將他束縛。這樣寶寶可能會比別人早熟識一些課本內(nèi)容,然而一旦過了這些基礎(chǔ)能力的發(fā)展時期,寶寶的想象力就從此遺失了,因此,爸爸媽媽還是要遵循寶寶成長規(guī)律,以運動、游戲、藝術(shù)、創(chuàng)作等方式開發(fā)寶貝的心智。

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