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            孩子4歲前接觸電腦 影響心智發(fā)育損眼睛

              全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 親子頻道:許多家長為了在啟蒙期更好地開發(fā)孩子的智力,讓孩子2~3歲的時就開始接觸電腦,認(rèn)為它能夠使自己的孩子在走向科技世界的起點(diǎn)上“搶先一步”??蓮挠變旱纳硇奶攸c(diǎn)出發(fā),這對孩子的身體健康和智力開發(fā)是弊大于利的。

              電腦的電磁輻射影響幼兒腦細(xì)胞的發(fā)育,長時間在電腦屏幕前,使孩子長時間處于電磁輻射之中,這將影響他們正在發(fā)育的腦細(xì)胞。在操作中需要注意力高度集中,長時間地注視電腦屏幕,這對幼兒的眼睛十分不利。

              3~4歲是訓(xùn)練孩子記數(shù)、思維能力的最佳時期,若用電腦來代替大腦,孩子就缺少了鍛煉自己計算能力的機(jī)會,長期這樣就會影響孩子思維技能和記憶力的發(fā)展,也影響幼兒想象能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。幼兒正處于發(fā)展社會技能的重要時期,與伙伴的交往是獲得這一技能的重要途徑。但過早關(guān)注電腦,易使他們對電腦產(chǎn)生眷戀,與小伙伴的交往興趣下降,不愿融入周圍的環(huán)境。因缺乏與人溝通的體驗,也將影響幼兒的健康情感的培養(yǎng)。

              即使有條件學(xué)習(xí)電腦,每天也不宜超過一小時。應(yīng)該從介紹電腦的組成、名稱、作用及各種功能入手,激發(fā)幼兒對電腦的興趣,學(xué)習(xí)掌握一些控制鼠標(biāo),電腦繪畫,幼兒專用“教育游戲”軟件,訓(xùn)練幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)及邏輯思維能力。學(xué)齡前兒童上網(wǎng)時,父母應(yīng)該陪在一旁,幫助孩子選擇以目的為導(dǎo)向的網(wǎng)上活動,并注意啟發(fā)他們的創(chuàng)造性。若讓孩子沉迷于游戲之中,那就真是百害而無一利了。

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