全程導(dǎo)醫(yī) 親子頻道：如何給寶寶選擇圖書(shū)呢，與寶寶的情況相適合是其中的精髓，也就是說(shuō)，我們給寶寶選擇的書(shū)籍，無(wú)論是從形式上還是從內(nèi)容上都一定要與兒童的年齡和孩子的發(fā)育狀況相適應(yīng)，假如內(nèi)容難了，但是形式再好，寶寶也學(xué)不會(huì)，同樣的，內(nèi)容簡(jiǎn)單，形式乏味，學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)興趣，也很難達(dá)到效果。
徐州市兒童醫(yī)院魏建民主任介紹說(shuō)：孩子識(shí)字少，讀書(shū)的形式基本就是家長(zhǎng)念。在給孩子講書(shū)的時(shí)候我們要非常注意她的興趣和表情，并根據(jù)其反應(yīng)來(lái)變換內(nèi)容或者形式。即使讀得再聲情并茂，如果孩子已經(jīng)不再注意這本書(shū)了，那么我也就不再繼續(xù)勉強(qiáng)他，慢慢的大家便會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子喜歡的書(shū)都有這樣一些特點(diǎn)：
第一，顏色鮮明、圖畫大而簡(jiǎn)單，背景和圖對(duì)比反差大。
復(fù)雜的圖案很容易讓小寶寶累，而且分散注意，只有鮮亮的畫面會(huì)讓他們快樂(lè)并吸引他們的興趣。這種看上去內(nèi)容少但以突出單一圖畫為主或圖片占據(jù)整個(gè)一面，特別能幫助嬰幼兒加深記憶，學(xué)得也快。
第二，圖畫要和真實(shí)的事物盡可能相象而非夸張。
與學(xué)齡兒童不同，夸大或虛構(gòu)的線條對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，還過(guò)于抽象，他們無(wú)法理解這個(gè)圖畫也就不喜歡你要講的內(nèi)容。有些書(shū)上畫的動(dòng)物有時(shí)我區(qū)分起來(lái)都困難，她看上去更分辨不出，要是卡片上畫的東西和她平時(shí)看到的大相徑庭，她就抬手把它扔掉。
