首屆徐州醫(yī)科大學醫(yī)學技術學院大學生檢驗技能競賽成功舉辦

　　全程導醫(yī)網(wǎng) 徐州衛(wèi)生信息：2018年6月5日是對于徐州醫(yī)科大學醫(yī)學技術學院和徐醫(yī)附院檢驗科來說是個值得記住和紀念的日子。

　　正值醫(yī)學技術學院成立的十一周年之際，也正在2015級檢驗學子即將奔赴徐醫(yī)附院檢驗科等實習崗位之際，一場轟轟烈烈的檢驗技能閱兵式拉開了帷幕。由徐州醫(yī)科大學醫(yī)學技術學院主辦的第一屆“英科新創(chuàng)”檢驗技能大賽在檢驗實驗中心成功舉辦。

　　開幕式于當天下午十二點半在檢驗試驗中心會議室舉行，由醫(yī)學技術學院副院長、徐醫(yī)附院檢驗科副主任顧兵主持，由醫(yī)學技術學院院長、徐醫(yī)附院檢驗科主任馬萍教授致辭：檢驗技能競賽是培養(yǎng)和展示大學生動手操作能力的有效平臺，也是“以賽促學”、“以賽促教”教學模式改革的實踐平臺。希望通過本次競賽，能在學生中掀起勤練技能的良好氛圍，同時促進院系改革教學方式，提高教學質(zhì)量。裁判代表李洪春教授希望同學們以飽滿的精!氣!神!對待比賽，對比賽中出現(xiàn)的缺陷，賽后要虛心請教，查漏補缺，為即將到來的實習工作打下堅實的基礎。短暫的開幕式后，比賽正式開始。

　　活動簡介

　　本次比賽為團體賽，四人一組，共10支隊伍，每支隊伍由A、B、C、D 4名選手組成，考察形式包括形態(tài)學辨識、實踐操作、理論問答等，考察內(nèi)容包括手工血細胞計數(shù)、血液采集及血涂片制作、細菌分純四區(qū)劃線、細菌染色及形態(tài)識別、倍比稀釋及酶標儀使用、分光光度計定量檢測等基本操作以及血細胞、尿液有形成分、糞便、細菌等形態(tài)學辨識。知識覆蓋面廣，實驗靈活性強，全面考察學生的能力和教學成果。

　　第一站——白細胞計數(shù)

　　手工顯微鏡計數(shù)法是血細胞計數(shù)的參考方法，是最基本的操作技能。學生需要了解改良Neubauer(牛鮑)計數(shù)板的構(gòu)造，用稀釋液將血液稀釋一定倍數(shù)，充入計數(shù)池，計數(shù)一定體積內(nèi)的白細胞數(shù)，經(jīng)換算求出每升血液中白細胞數(shù)量。在緊迫的18min之內(nèi)，選手們竭盡全力的規(guī)范操作，爭分奪秒的完成精確的細胞計數(shù)、數(shù)量級的精準推算。值得一提的是有些同學的鏡下計數(shù)和有多年實踐經(jīng)驗的裁判老師的計數(shù)完全相符，幾乎驚艷出老師的眼淚。

　　第二站——722分光光度計的使用

　　722分光光度計是生化分析的基礎儀器，是眾多高大上的儀器設備設計的起點。本站考察學生實驗器材的準備、試驗方法的建立、分光光度計的使用、標準曲線的繪制和實驗結(jié)果的計算等?？己酥娼o同學們提出了極高的要求。只有無短板、無死角的學習和操作才能完美的詮釋出標準答案。

　　第三站——細菌分純四區(qū)劃線

　　四區(qū)劃線分純法是微生物分純的重要方法。此項操作考察學生的四區(qū)劃線操作細節(jié)以及生物安全意識、無菌意識。燃燒的酒精燈前，局限的無菌空間，一側(cè)是需要分純鑒定的細菌，一側(cè)是學生的認真操作和思考審判。酒精燈芯灼燒的不僅是彤紅的取菌環(huán)，更有選手們滾燙的激情和挑戰(zhàn)。

　　第四站——血液采集及血涂片制作

　　靜脈采血是血液標本檢測的前提。采血同學應嚴格遵循“一人一針一巾一帶”的操作規(guī)范，這是預防交叉污染的重要環(huán)節(jié)。進針時，講究穩(wěn)、準、柔，不僅追求“一針見血”的合格標準，更將“輕與柔”融合進抽血的操作中，讓被采血者享受幾乎“無痛抽血”的過程。值得表揚的是每一組的D選手，她們是低年級的學生，是此次比賽的觀摩者和被采血的志愿者。她們摒棄了女生的柔弱，勇敢的擼起衣袖，攥緊拳頭，盡可能的讓自己的血管膨脹，為隊友創(chuàng)造最佳的抽血時機。真的為她們感到驕傲!因為她們是用自己的鮮血換來寶貴的比賽見習機會，用拼搏和勇氣換取經(jīng)驗和希望。希望下一屆比賽中可以看到她們熟練的技能，鮮血不會白淌!

　　血液采集后的推片更是技藝的展現(xiàn)。血量適中、角度恰當、速度適宜、力度適當，所有技藝的完美融合才能推出頭體尾分明的“舌”型血片。

　　第五站——倍比稀釋及酶標儀使用

　　第五站是唯一一個配“槍”的競賽環(huán)節(jié)。“加樣槍”是免疫室的標配，是倍比稀釋的重要武器。加樣時，慢吸快打;混勻時，力度適當。選手們的每一槍都聚精會神，力求精細，就連氣息都要受到嚴格控制，以確保每一槍都精準，每一槍都“十環(huán)”，只有這樣，酶標儀上的曲線才能有0.999的曲線率。

　　第六站—革蘭染色

　　革蘭染色是細菌鑒定時使用的的重要方法，可以協(xié)助鑒定細菌種類，為臨床抗生素的合理使用提供依據(jù)。操作包括涂片、干燥、固定、染色、鏡檢等。值得驕傲的是所有參賽選手的革蘭染色結(jié)果和菌體形態(tài)的描述均正確無誤，給實驗課的帶教老師送去了最美的一個贊。

　　結(jié)果公布

　　比賽結(jié)束后，天色已晚，但絲毫沒有妨礙師生的熱情。每組老師趁熱打鐵，對比賽中參賽選手出現(xiàn)的失誤和錯誤提出詳細的講解，讓同學們受益匪淺。同時，老師也針對同學們在比賽中出現(xiàn)的問題自我剖析，在重點操作步驟的強調(diào)、教學方法的改進，實驗室的定期開放、比賽規(guī)則的推敲與修訂等方面，做出反省、調(diào)整和改進。

　　經(jīng)過緊張激烈的角逐，比賽結(jié)果出爐，第三組——黑馬隊取得了一等獎，其他各組分獲二、三等獎和優(yōu)秀獎。

　　最后，醫(yī)學技術學院焦書記做了精彩的總結(jié)。他首先為本次競賽取得的成功表示祝賀。他認為在這次競賽中，參賽選手同臺競技、切磋交流，英勇亮劍;裁判老師公正評判，檢驗成果，審視自我。教與學在比賽中近距離碰撞與覺醒，爆發(fā)出驚人的共鳴。本次比賽不僅是檢驗學生技能的練兵場，也是老師教學改革的互動場，更是主辦此類競技比賽的試金石。這樣的多層次、多角度的互動為學生、老師提供了難得的磨練機會，也為將此類形式的比賽推廣出去，走出學校、走向江蘇、走向全國奠定了扎實的基礎。

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