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            為什么大寶越來(lái)越“不懂事兒”?婦幼專(zhuān)家教你如何讓孩子和平相處

            2020-11-13 10:29
            摘要:
            “褚主任,自從生了二寶,大寶越來(lái)越不懂事了!”在徐州市婦幼保健院兒保科褚英主任的專(zhuān)家門(mén)診,一位媽媽非常苦惱前來(lái)咨詢(xún)。

              全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州婦幼保健頻道:一個(gè)孩子太孤單,在二孩政策放開(kāi)之后,很多夫妻生了二寶,卻發(fā)現(xiàn)原本平靜的幸福生活徹底亂套了。有的大寶非常抵觸媽媽生二寶,不光和二寶爭(zhēng)玩具,爭(zhēng)父母的關(guān)注,更有甚者會(huì)故意傷害二寶。怎么才能讓大寶和二寶和平相處?是很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。徐州市婦幼保健院兒童保健科褚英主任的專(zhuān)家門(mén)診,也經(jīng)常遇到因?yàn)檫@些問(wèn)題前來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)。

              二寶出生以后大寶變得越來(lái)越“不懂事兒”

              “褚主任,自從生了二寶,大寶越來(lái)越不懂事了!”在徐州市婦幼保健院兒??岂矣⒅魅蔚膶?zhuān)家門(mén)診,一位媽媽非常苦惱前來(lái)咨詢(xún)。

              據(jù)這位媽媽介紹,生二寶的時(shí)候,大寶上幼兒園了。本來(lái)大寶已經(jīng)能夠自己獨(dú)立做一些事情了,他們覺(jué)得這樣帶孩子也不會(huì)太累??墒?,二寶出生以后,她發(fā)現(xiàn)大寶開(kāi)始變了,變得沒(méi)有以前懂事,對(duì)媽媽各種依賴(lài)、撒嬌,晚上睡覺(jué)要媽媽摟,衣服也要媽媽穿,吃飯也要喂,以前會(huì)做的很多事都不會(huì)了。“二寶因?yàn)樘?,需要的照顧相?duì)多一點(diǎn)。大寶不但不理解,反而會(huì)搞出很多事情。”這位媽媽每天都感覺(jué)特別累。有時(shí)因?yàn)榇髮毜牟欢拢龝?huì)批評(píng)或者發(fā)火,這時(shí)大寶就更加生氣,大哭大鬧,甚至跑去傷害二寶。

              媽媽如果抱著二寶,大寶也要抱;給二寶買(mǎi)了什么東西,大寶一定也要,否則肯定會(huì)大鬧一場(chǎng)。“無(wú)論是吃的、穿的或者玩的都要搶?zhuān)娴暮軣o(wú)奈。”她也知道大寶是要引起關(guān)注,所以給兩個(gè)孩子衣服買(mǎi)一樣的,玩具也買(mǎi)一樣的,有時(shí)即使都是一樣的,他們也要搶?zhuān)傉J(rèn)為對(duì)方的更好。

              褚英主任告訴記者,像這位媽媽遇到的情況其實(shí)非常多見(jiàn),隨著計(jì)劃生育政策的改變,越來(lái)越多的家庭迎來(lái)第二個(gè)甚至是第三個(gè)孩子,這些新生命的降臨給每個(gè)家庭增添了不少樂(lè)趣,但隨之而來(lái)的是有更多的煩惱。

              褚英主任說(shuō):“每個(gè)孩子都渴望得到父母獨(dú)自的愛(ài),并且想擁有父母更多的時(shí)間,兄弟姐妹之間的紛爭(zhēng)也就不斷。”面對(duì)這一切,年輕的爸媽們頭疼不已,既想要各個(gè)孩子們之間相處得和平,又想要照顧孩子們的情緒。

              做到以下幾點(diǎn),讓孩子們和平相處

              首先,強(qiáng)調(diào)公平,合理滿(mǎn)足孩子的需求。褚英主任說(shuō),對(duì)于多子女家庭來(lái)說(shuō),公平并不是每個(gè)孩子都要擁有一樣的玩具、食物和衣物,而是需要區(qū)別對(duì)待,根據(jù)各個(gè)孩子年齡性別能力的不同,給到孩子不同的需要。如姐姐喜歡布娃娃、弟弟喜歡積木,就可以根據(jù)他們的意愿分別滿(mǎn)足。注意這里所說(shuō)的滿(mǎn)足不是“無(wú)限制”滿(mǎn)足,而是“合理”滿(mǎn)足。

              第二,要給孩子獨(dú)自的時(shí)間,也要有共同相處的時(shí)間。在每個(gè)孩子獨(dú)自的時(shí)間里,爸爸或媽媽需要有專(zhuān)門(mén)的陪伴;在共同相處的時(shí)間里,需要安排共同的活動(dòng),活動(dòng)之前要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),有明確的分工,由哥哥或姐姐帶著弟弟或妹妹共同完成?;顒?dòng)當(dāng)中強(qiáng)調(diào)合作,強(qiáng)調(diào)哥哥或姐姐的榜樣作用,大人不要過(guò)多參與,只在孩子們需要引導(dǎo)時(shí)再介入。比如,孩子們要把沙土從一個(gè)地方運(yùn)到另一個(gè)地方,由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),一下子在容器里面放了很多,孩子們搬不動(dòng),這時(shí)大人就可以介入,引導(dǎo)孩子們分析為什么搬不動(dòng)?怎樣才能變得讓他們搬得動(dòng)?引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。

              第三,共同相處時(shí)要正確處理孩子們之間的關(guān)系。對(duì)孩子們作出恰如其分的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)要明確,不能含糊。如果哥哥把跌倒的弟弟拉起來(lái),爸媽要明確告訴哥哥“你把弟弟扶起來(lái)了,做得很好”;如果哥哥打了弟弟,爸媽要明確告訴哥哥“不可以打弟弟”等。如果在他們相處的時(shí)候出現(xiàn)了沖突,爸媽要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)正確溝通。比如弟弟想要哥哥手里的玩具,要引導(dǎo)弟弟找哥哥商量“哥哥,我想玩你手里的玩具,給我玩一會(huì)兒,好嗎?”

              第四,在強(qiáng)調(diào)哥哥或者姐姐是榜樣的同時(shí),爸媽別忘了他們也是孩子,他們不能承擔(dān)過(guò)多的責(zé)任,爸媽也需要照顧年長(zhǎng)孩子的感受。如果一方或雙方出現(xiàn)情緒問(wèn)題,比如發(fā)怒、傷心等,爸媽首先要接納和體諒孩子當(dāng)下的感受,引導(dǎo)孩子識(shí)別和命名當(dāng)下的感受,正確表達(dá)當(dāng)下的感受。如果哥哥沒(méi)有給弟弟他想要的玩具,弟弟傷心地哭了,爸媽可以說(shuō)“哥哥不給你玩具,你看上去有點(diǎn)難過(guò),我們等一等,等哥哥玩一會(huì)兒,我們?cè)偻?rdquo;。

              第五,可以邀請(qǐng)哥哥或姐姐幫忙照顧弟弟或妹妹,比如遞個(gè)紙巾、拿個(gè)玩具等等,及時(shí)確認(rèn)哥哥或姐姐的幫助,替弟弟或妹妹表達(dá)謝意,讓哥哥或姐姐得到認(rèn)同感及成就感。

              第六,爸媽還要做好孩子們的榜樣,注意個(gè)人的言談舉止及溝通方式,千萬(wàn)不要出現(xiàn)“暴力溝通”,如果有爭(zhēng)執(zhí)也不要在孩子們面前進(jìn)行。

              褚英主任說(shuō),孩子在家庭里有個(gè)怎樣的童年,長(zhǎng)大后就會(huì)擁有一個(gè)怎樣的未來(lái)。“總之,如果爸媽做得正確,可以讓孩子們都能感受到爸媽的愛(ài),并確信爸媽是愛(ài)自己的,當(dāng)孩子們被愛(ài)和被關(guān)注的需求得到滿(mǎn)足時(shí),就能夠建立足夠的安全感。同時(shí)在相處中,孩子們可以學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己適應(yīng)外界的環(huán)境和適應(yīng)他人,并享受共同相處的樂(lè)趣,建立良好的關(guān)系。孩子們的情緒認(rèn)知、情緒管理、交往能力和自我調(diào)控能力以及感知、運(yùn)動(dòng)能力自然會(huì)得到很好發(fā)展。”

              徐州導(dǎo)醫(yī)熱線(xiàn):0516-85707122

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