全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州心理頻道：常抱怨孩子學(xué)習(xí)容易分心，并認(rèn)為孩子可能患有多動(dòng)癥。更有些家長對照所謂的注意力障礙的標(biāo)準(zhǔn)，越對照越害怕，甚至給孩子服用各種藥物，但效果并不理想。
徐州東方醫(yī)院心理專家王其明說，所謂注意力不集中的孩子中，多數(shù)具有學(xué)習(xí)障礙，其中最多的是閱讀障礙。大約有50%注意力不集中的孩子同時(shí)也是閱讀障礙兒童。
注意力障礙是指以注意力保持困難、沖動(dòng)和多動(dòng)為核心癥狀的心理障礙，它的主要特點(diǎn)是自控能力差，不僅表現(xiàn)為學(xué)習(xí)方面，而且在交往、獨(dú)立生活(如按時(shí)起床或按時(shí)睡覺、聽從大人指令等)方面也有困難，比如玩與看電視時(shí)的注意力似乎也不集中。這種孩子的最大特點(diǎn)是幼稚，缺少時(shí)間感，所以，在學(xué)習(xí)和適應(yīng)學(xué)校方面出現(xiàn)綜合困難。注意力障礙兒童30%在青春期后會(huì)自動(dòng)好轉(zhuǎn)，但大部分兒童終生不能徹底根除。目前，心理刺激類藥物是主要醫(yī)治方法，但有一定副作用，而且一旦停用，障礙立即恢復(fù)。
在所有學(xué)習(xí)障礙中，閱讀障礙人數(shù)最多。注意力障礙對于運(yùn)動(dòng)、唱歌等活動(dòng)影響不大，而主要是導(dǎo)致一個(gè)人文字學(xué)習(xí)困難。閱讀障礙兒童在幾何圖形的學(xué)習(xí)方面正常，甚至是優(yōu)秀的，但在閱讀方面極為落后。在記字和閱讀理解方面嚴(yán)重困難，學(xué)過的字就會(huì)忘記，閱讀時(shí)逐字閱讀，或者按自己的意思讀，增字或減字，讀后不知意思，并且在書寫的速度或作業(yè)的準(zhǔn)確性上都比同年齡人落后。
徐州東方醫(yī)院心理專家王其明指出，如果細(xì)分析一下被家長認(rèn)為多動(dòng)癥的兒童，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們中的大多數(shù)人只是在學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)出注意力不集中，尤其是涉及文字閱讀和書寫時(shí)分心，或者計(jì)算時(shí)馬虎。這說明，他們不僅具有注意力障礙，而且具有閱讀障礙。其實(shí)，家長不必過度關(guān)注注意力與專心問題，而應(yīng)該對閱讀障礙多加關(guān)注，因?yàn)?a href="http://m.tinsuckhoe365.net/html/45367.html">閱讀障礙是可以教育矯正的，如針對書寫馬虎或作業(yè)慢的兒童，可進(jìn)行視知覺記憶和速度的訓(xùn)練，強(qiáng)化視——動(dòng)統(tǒng)合能力。對于閱讀不佳的兒童，進(jìn)行字詞和閱讀矯正訓(xùn)練;對于計(jì)算不佳的兒童進(jìn)行聽覺記憶訓(xùn)練，提高語音的工作記憶能力，能明顯改善成績。好成績反過來又可增加兒童的自信心和對學(xué)習(xí)的興趣，緩解注意力障礙。
