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            徐醫(yī)附院舉辦2022年臨床教師教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)

              全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州健康信息:為進(jìn)一步推進(jìn)提升臨床帶教教師素質(zhì)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,9月23日,徐醫(yī)附院在東院臨床技能培訓(xùn)中心舉行2022年徐醫(yī)附院臨床教師教育教學(xué)能力測(cè)評(píng),184名醫(yī)師系列教師參加測(cè)評(píng)活動(dòng)。院黨委常務(wù)副書記季芳出席開幕式并致辭。教育處處長(zhǎng)曹江主持開幕式。

              季芳書記指出,教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)是醫(yī)院臨床教師教學(xué)工作質(zhì)量認(rèn)定的重要環(huán)節(jié),是保障醫(yī)療教學(xué)質(zhì)量的重要抓手,是促進(jìn)“醫(yī)教研”全面協(xié)調(diào)發(fā)展、提升醫(yī)院教學(xué)實(shí)力的重要手段,對(duì)嚴(yán)格帶教教師準(zhǔn)入,提高教師隊(duì)伍質(zhì)量和教學(xué)水平具有十分重要的意義。她勉勵(lì)廣大青年教師要傳承弘揚(yáng)徐醫(yī)附院百年教學(xué)醫(yī)院的光榮傳統(tǒng),牢牢把握機(jī)遇,在當(dāng)前醫(yī)院良好發(fā)展態(tài)勢(shì)中,勇于承擔(dān)教書育人重任,在醫(yī)教研各方面取得新成效。

              教育處副處長(zhǎng)、主考官?gòu)堄牢膶?duì)測(cè)評(píng)規(guī)則進(jìn)行了詳細(xì)解讀。教師們分別在臨床技能培訓(xùn)中心3樓OSCE考站、4樓會(huì)議室參加測(cè)評(píng),22位考官進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)。

              2019年,徐醫(yī)附院出臺(tái)徐醫(yī)附院專業(yè)技術(shù)人員(臨床醫(yī)師系列)職稱晉升教學(xué)工作量考核規(guī)定,將臨床教學(xué)工作列為職稱晉升的重要要求。今年8月初,啟動(dòng)教學(xué)能力測(cè)評(píng),教育處精心制定測(cè)評(píng)方案,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),遴選考官,布置考場(chǎng),為測(cè)評(píng)活動(dòng)做出充分準(zhǔn)備。

              經(jīng)過網(wǎng)上報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),內(nèi)、外、婦、兒、神經(jīng)、麻醉、急救、檢驗(yàn)、影像等科室擬晉升中級(jí)職稱77人、副高級(jí)職稱74人、正高級(jí)職稱33人,共184人參加了測(cè)評(píng)。根據(jù)不同職稱聘任要求,測(cè)評(píng)分為三大模塊,其中晉升中級(jí)職稱者在臨床技能心肺復(fù)蘇、穿脫隔離衣、體格檢查三個(gè)項(xiàng)目中選擇一項(xiàng);副高級(jí)職稱者,進(jìn)行10分鐘床邊教學(xué);正高級(jí)職稱,提交一份分層遞進(jìn)培養(yǎng)方案并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯、問卷調(diào)查。從教師精神面貌、儀表儀態(tài)、語(yǔ)言表達(dá)、基本技能、創(chuàng)造性思維等多維度測(cè)評(píng)教學(xué)能力。

              接下來,教育處將聯(lián)合學(xué)校教師發(fā)展中心,多措并舉推進(jìn)提高臨床教師教學(xué)水平和臨床教學(xué)質(zhì)量。

              

              

              

             

             

              徐州導(dǎo)醫(yī)熱線:0516-85707122

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